Begleitung inklusiver Gruppen in der Natur - Eine Pädagogik der vielfalt

So vielfältig die Natur – so vielfältig die Menschen – so vielfältig das Bildungsangebot.

Mit der Vision eine friedliche und nachhaltige Gesellschaft zu gestalten, haben die Vereinten Nationen im Herbst 2015 die Agenda Bildung 2030 verabschiedet. Die Forderung nach einer inklusiven Bildung ist integraler Bestandteil dieser globalen Nachhaltigkeitsagenda. In Ziel 4 der insgesamt 17 Nachhaltigkeitsziele (SDGs) ist formuliert, dass bis 2030 für alle Menschen eine inklusive, chancengerechte und hochwertige Bildung sichergestellt werden soll. Hierzu können wir auch im naturpädagogischen Bereich einen wertvollen Beitrag leisten.

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit der Frage wie wir inklusive Gruppen, d.h. Kinder mit und ohne Beeinträchtigungen in der Natur begleiten können. Dabei werden uns folgende Themen leiten: Was müssen wir bei Menschen mit besonderen Bedürfnissen bei Ausflügen in die Natur beachten? Wie können wir alle gut integrieren? Welche Bedeutung hat der Kontakt zur Natur für inklusive Gruppen? Wie können Naturkontakte angeleitet und gefördert werden?

Die Teilnehmer*innen lernen praxisnah eine Bandbreite praktischer Übungen und Spiele für inklusive Gruppen in der Natur kennen und erarbeiten gemeinsam exemplarische Inklusionsprojekte. Außerdem wird es Raum geben wo Fragen rund um das Thema Inklusion besprochen, Erfahrungen ausgetauscht und Unsicherheiten abgebaut werden können.

• Die Bedeutung der Inklusion in der Urbanen Naturpädagogik und BNE
• Bewusstwerdung der eigenen Definition
• Methoden und Konfliktlösungsstrategien
• Rahmenbedingungen und rechtliche Grundlagen für inklusive Projekte
• Die verschiedenen Förderschwerpunkte
• Thema Wahrnehmung